ÇEVRE HIGHLIGHTS - 27. SAYI

OCAK 2025 23 Atık Piller Çöp Değildir! Öğrencilerin Sosyal Sorumluluk Projeleri Satışa Sunuldu Used Batteries are not Trash! Students’ Social Responsibility Projects are on Sale 21. yüzyılın en önemli problemlerinden biri de çevre kirliliğidir. Bu konuya dikkat çekmek amacıyla sosyal bilgiler bölümü öncülüğünde, 5,6, ve 7. sınıf öğrencilerimiz arasında atık pil toplama yarışması başlatılmıştır. Çevre konusunda farkındalık yaratmak için sınıflarımıza öğrencilerimizin tasarladığı atık pil toplama kutuları koyulmuştur. Çevre konusunda üstün duyarlılığa ve farkındalığa sahip öğrencilerimizi değerli çalışmalarından dolayı tebrik ediyoruz. İlkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin el emeği çalışmaları sosyal sorumluluk projesi kapsamında satışa sunuldu. Öğrencilerimiz, hazırladıkları el yapımı ürünleri ve sanatsal çalışmaları topluma katkı sağlamak için değerlendirdi. Öğrencilerimizin sosyal sorumluluk bilincini geliştiren ve topluma duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlayan çalışmalarımıza destek veren herkese teşekkür ederiz. One of the most important problems of the 21st century is environmental pollution. To raise awareness to this issue, a used battery collection competition has been launched for our 5th, 6th, and 7th-grade students, led by the Social Studies Department. Battery collection boxes, designed by our students, have been placed in classrooms to encourage environmental awareness. We congratulate our students for their exceptional sensitivity and efforts in protecting the environment. Handmade items created by our elementary, middle, and high school students are now available for sale as part of a social responsibility project. Through this initiative, our students have had the opportunity to evaluate the products and artistic works they crafted, all while contributing to the community. We sincerely thank everyone who has supported this project, which helps foster our students’ awareness of social responsibility and encourages them to grow into socially conscious individuals.