ÇEVRE HIGHLIGHTS - 30. SAYI

99 HAZ İ RAN 2026 “Look into Look” Yarışması “ Look into Look “ Yarışması, öğrencilerimizin İngilizce Skills derslerinde kazandıkları dil becerilerini uygulamalarına ve öğrendiklerini gerçek hayata geçirerek, dili kullanma ve geliştirmenin yeni yöntemlerini denemeleri için ilham vermeyi amaçlayan bir yarışmadır. Yarışma, okul yılı boyunca kapsanan konuların gözden geçirilmesine odaklanır. Kazanılan dil becerilerini değerlendirmek ve uygulamak için mükemmel bir fırsattır. İngilizce Skills öğretmenlerimizin düzenlediği etkinliğe 4. sınıf öğrencilerimiz coşkuyla katılarak dil becerilerini sergilerken harika vakit geçirdiler! “Look into Look” Competition The “Look into Look” Contest is a competition meant to inspire our students to apply the language skills they’ve gained in English Skills lessons and to experiment with new methods of using and developing language by applying what they’ve learned to real-life circumstances. The contest focuses on reviewing subjects covered throughout the school year and is an excellent opportunity to assess and practice both productive and receptive language abilities. Our fourth graders enthusiastically took part in the event organized by our English Skills teachers, demonstrating their language abilities while having a fantastic time! The Mystery Challenge 16-27Şubattarihleriarasında4.sınıföğrencilerimizinİngilizcederslerindeedindiklerikazanımlarıgünlükyaşamdakullanabilmelerini desteklemek amacıyla “The Mystery Challenge” adlı bir yarışma düzenlendi. Görgü tanıklarında bulunan ipuçlarını takip ederek kendileri için özel olarak hazırlanmış gizemli bir soruşturmayı yürüten öğrencilerimiz, iki hafta boyunca İngilizce öğretmenlerine ve yöneticilerimize sorular sorarak gizemi çözmeye çalıştı. Gizemi başarıyla çözen sınıflar, başarı sertifikası ile ödüllendirildi. The Mystery Challenge Our 4th grade students had a very hard mission to complete on February 16-27. Each class investigated and tried to solve the mystery of the stolen item. They were asked to talk to the witnesses one by one and collect the clues related to the description of the thief and the stolen item. The witnesses were the teachers and the administrators. The students ‘interrogated‘ their teachers all day long and finally they all solved the mystery. Classes successfully solving the mystery were awarded with Certificates of Achievement.